Родителям говорунов
В этом разделе размещён материал, который можно использовать для автоматизации поставленных логопедом звуков, чтобы помочь ребёнку быстрее ввести их в спонтанную речь. Эти упражнения для тех заботливых родителей, которые понимают необходимость регулярных занятий дома.
Поставленный изолированный звук очень хрупкий, так как у ребенка, произносящего тот или иной звук неправильно, сложилась привычка дефектного произношения. Автоматизируя звук в речи, вы избавляетесь от негативного стереотипа и закрепляете новый - правильный.
Чтобы процесс автоматизации звука не был скучной, рутинной работой, показывайте ребенку картинки, используйте разные игровые ситуации, придумывайте сказки и не забывайте давать «установку» на правильное произношение звуков.
Работа над автоматизацией звуков ведется поэтапно от простого к сложному. Далее представлен примерный план по автоматизации звука Ш.
Автоматизация звука в слогах:
- открытых слогах (ША, ШО, ШУ);
- закрытых слогах (АШ, ОШ, УШ);
- в интервокальной позиции (АША, ОШО, УШУ).
Автоматизация звука в словах:
- в начале слова (шапка, шея);
- в конце слова (камыш, финиш);
- в середине слова (ошибка, машина);
- в словах со стечением согласных (бабушка, матрешка).
Автоматизация звука в предложениях (Малыши шагают в школу).
Автоматизация звука в стихотворениях.
Автоматизация звука в скороговорках.
Автоматизация звука в самостоятельной речи.
Понятно, что в процессе автоматизации других звуков последовательность работы сохраняется, изменяется речевой материал.
Задания проводите в игровой форме, показывая, что это интересно вам самим. Не забывайте почаще хвалить ребёнка и радоваться вместе с ним его успехам!
Далее мы предлагаем вам материал для работы дома, который поможет вам быстрее автоматизировать поставленные логопедом звуки.
Желаем удачи!
